這道題目顯然超出了我的理解范圍。他們討論的熱火朝天，時(shí)而停下來回顧公式，時(shí)而因?yàn)橐粋€(gè)小細(xì)節(jié)而大笑?？粗麄儯矣X得自己仿佛置身于一場高水平的學(xué)術(shù)對話中。然而，同時(shí)也讓我感到一絲焦慮和無力。相比之下，我的解題速度緩慢，思路卻時(shí)常陷入僵局。
可能正是這種焦慮，刺激了我追求進(jìn)步的決心。我決定不再沉浸在自怨自艾中，而是努力調(diào)整自己的狀態(tài)。我開始積極傾聽他們的討論，偶爾插入自己的疑問，試圖從中汲取靈感。他們并沒有因?yàn)槲业拇驍_而感到煩惱，反而耐心地為我解答，這讓我感到一種溫暖的學(xué)術(shù)氛圍。
與此同時(shí)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方式也需要改變。單打獨(dú)斗并不是*的途徑，合作與交流同樣能夠帶來新的啟發(fā)。我開始嘗試組建自己的學(xué)習(xí)小組，向?qū)W霸們學(xué)習(xí)，不再讓自己處于孤立的狀態(tài)。通過共同討論，我不僅提高了自己的理解能力，也結(jié)交了更多志同道合的朋友。
所以，面對學(xué)霸的灑脫，我選擇了主動(dòng)出擊，讓自己的學(xué)習(xí)之路更加豐富多彩。